《工程概预算实验课》教学大纲
一、基本信息
课程代码：010089
实验课程名称：工程概预算
英文名称：Project Budget
课程总学时：40 总学分：2.5 实验学时：24
适用对象：城乡规划2016级
二、实验课程的性质与任务
本课程是城乡规划专业的专业选修课，是一门实践性很强的课程。工程概预算实验是教学中的重要环节，其教学任务是让学生熟悉建设工程费用的构成、计算方法和程序，了解工程概预算的作用, 掌握一般建设工程施工图预算和工程量清单计价的编制方法，并培养学生独立使用计价软件进行简单建筑工程、装饰工程、园林工程施工图预算及其工程量清单编制与计价的能力，以便适应将来从事工程计价工作的专业要求。
三、实验教学目的与要求
实验教学的主要目的是在理论教学的基础上，通过实验进一步巩固和加深理解、消化所学的专业理论知识，开阔眼界，扩大学生的知识面，培养学生的动手能力。要求学生掌握建设工程项目费用构成，熟悉工程概预算编制系统，能根据市场条件和计价规范的要求，利用常用的计价软件编制小型工程的工程量清单、工程量清单报价以及招标控制价等工程计价文件（重点是园林工程），并能分析、解决计价文件编制过程中实际问题的能力。
四、考核办法和成绩评定标准
1、考核方式、方法
本课程实验成绩按五等级再对应百分制计分。主要根据学生对所学的专业理论知识的应用能力、独立思考问题和处理问题的能力、所完成工程造价文件内容的质量及运用格式是否规范和工程计价软件应用的熟练程度和编制文件水平及实验时的表现综合考虑，低于D等级的实验报告发回重做。总实验成绩是多次实验成绩的平均。
2、实验成绩评定标准
评定各等级成绩时，参考下面的实验项目评分细则表。
实验项目评分细则表
 等级 评分 项目 |
A等级 （90分） |
B等级 （B- —82分 B —85分 B+ —88分） |
C等级 （C- —72分 C —75分 C+ —78分） |
D等级 （60分） |
E等级 （60分以下） |
领会实验目的 （5分） |
任务分析准确，正确理解实验的目的要求 |
任务分析较准确，较正确理解实验的目的要求 |
任务分析基本准确，基本正确理解实验的目的要求 |
任务分析不准确，未能理解实验的目的要求 |
各项评分项目均低于D等级且项目及数据凌乱 |
定额套用和工程量统计 （15分） |
定额应用合理，工程量统计正确 |
定额应用较为合理，工程量统计比较正确 |
定额应用基本合理，工程量统计基本正确 |
定额应用不合理，工程量统计不正确 |
费用计算 （35分） |
费用计算项目准确完整，有2%以下的漏项或错误 |
费用计算项目 比较准备完整，有2－10%处漏项或错误 |
费用计算项目 基本准确完整，有10－15%处漏项或错误 |
费用计算项目 偏差较大，有15%以上的漏项或错误 |
阶段性任务完成情况 （25分） |
顺利地完成阶段性任务，完成情况优秀 |
比较顺利地完成阶段性任务，完成情况良好 |
基本能够完成阶段性任务，完成情况一般 |
不能按时完成或完整，质量差 |
概预算文件编制 （20分） |
概预算文件编制完整，格式美观 |
概预算文件编制较完整，格式较美观 |
概预算文件编制基本完整，格式基本美观 |
概预算文件编制不完整，格式不美观 |
注：1）B、C等级根据各评分项的差别再细分三个等级。
2）等级与百分制对应值：A-90、B+-88、B-85、B—82、C+-78、C-75、C—72、D-60、E不及格。
五、实验指导书
谭光营.自编. 《工程概预算实验指导书》（仲恺农业技术学院79906am美高梅. 2018年3月修订）。
六、实验项目、内容与要求
实验一 综合定额的应用
实验类型：基本操作
实验学时：2
每组人数：1
实验目的：熟悉和掌握综合定额的应用，为编制施工计划和审核材料用量提供依据。
教学要求：能正确理解工料分析，对工程项目的人工、材料、机械台班的消耗量准确计算与理解。
教学方法：分析讲解后，由学生对照综合定额项目借助EXCEL软件的统计功能独立进行计算操作。
实验内容提要：提供多个专业的不同工程项目（子目）实例，参照综合定额项目进行工料分析计算。
实验二 广联达云计价软件GCCP 5.0 基本操作
实验类型：基本操作
实验学时：2
每组人数：1
实验目的：熟练常用工程计价系列软件（广联达云计价软件GCCP 5.0）的基本功能和掌握基本操作方法。
教学要求：通过上机进行实际操作训练，掌握工程计价软件的操作方法，达到能独立、系统、完整地使用计算机计价软件编制一般园林工程施工图预算及其工程量清单的编制及计价的全部内容。
教学方法：分析讲解及演示后，由学生利用计算机进入软件系统后进行基本操作练习，教师从中指导。
实验内容提要：以实验一的工程项目所计算的工程量为基础，用计价软件按照预算书或报价单的格式，进行定额计价、清单计价的电算化基本操作。
实验三 某园林工程招标控制价编制
实验类型：综合性实验
实验学时：8
每组人数：1
实验目的：正确应用现行的《建设工程工程量清单计价规范》（2013）规定，熟练掌握园林工程量清单及招标控制价的编制方法和技巧，培养学生编制园林工程工程量清单及计价的专业技能。
教学要求：
1．按照实验进度安排，分阶段独立完成实验内容。
2．按规定格式，利用软件编制，内容要完成、正确。
3．所完成的园林工程工程量清单及招标控制价文件要符合计价规范要求。
教学方法：任务分析讲解及演示后，由学生利用计算机进入软件系统后进行操作，教师从中指导。
实验内容提要：根据所提供的某园林工程设计施工图纸，按照计价规范要求，编制该工程的工程量清单，再根据广东省最新定额及有关规定编制该工程的招标控制价文件。
实验四 某园林工程投标报价编制
实验类型：综合性实验
实验学时：4
每组人数：1
实验目的：正确应用现行的《建设工程工程量清单计价规范》（2013）规定，熟练掌握园林工程投标报价价的编制方法和技巧，培养学生编制园林工程投标报价的专业技能。
教学要求：
1．按规定格式，利用软件编制，内容要完成、正确。
2．所完成的园林工程投标报价文件要符合计价规范要求。
教学方法：任务分析讲解及演示后，由学生利用计算机进入软件系统后进行操作，教师从中指导。
实验内容提要：按所提供的园林绿化工程设计图，按照定额计价要求，编制该工程的施工图预算书文件。
实验五 某园林工程施工图预算编制
实验类型：综合性实验
实验学时：4
每组人数：1
实验目的：熟悉和掌握工程造价定额计价的费用组成和一般施工图预算的编制方法。
教学要求：要求所用的编制依据正确, 按规定格式，利用软件编制,内容要完整、正确。
教学方法：任务分析讲解及演示后，由学生利用计算机进入软件系统后进行操作，教师从中指导。
实验内容提要：根据所提供的某园林工程设计施工图纸，按定额计价的标准格式对该工程进行定额计价的编制。要求根据现行的预算定额、费用定额和指定的施工图设计文件等资料，利用编制出该工程的施工图预算书。
实验六 某园林工程设计概算编制
实验类型：综合性实验
实验学时：4
每组人数：1
实验目的：熟悉和掌握设计概算的组成内容及编制方法和步骤。
教学要求：按照单位工程设计概算的组成内容结合实验项目的工程背景条件，利用常用的编制方法和步骤编制出实验项目的设计概算文件。
教学方法：分析讲解后，由学生对照实验项目的工程背景条件，利用计价软件编制该实验项目的概算文件。
实验内容提要：根据所提供的某园林工程初步设计图纸及工程背景条件，按单位工程设计概算所包括的内容编制设计概算书。
七、其他说明
1. 各实验项目均是在相应理论课授课结束后进行；
2. 本实验教学大纲适用对象为2016级的城乡规划专业学生。为突出仲恺特色，实验教学中以编制园林工程造价为主线；
3. 根据实验内容，在实验之前，必须先行阅读教材和实验项目书中的有关内容，弄清基本概念，明确实验目的内容和方法，熟悉实验步骤，这样才能较好地完成实验任务，掌握实验操作技能；
4. 实验完成后，应及时提交预算编制成果文件；
5. 因工程概预算具有政策性、地方性较强特点，如遇国家或地方有关预算造价政策调整等原因，实验安排的项目内容可以灵活进行适当调整；
大纲修订人：谭光营
修订日期：2018.01
大纲审定人： 审定日期：
